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Especialistas en educación sobre la #ReformaUniversitaria del #Perú | #Podcast PdB
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Especialistas en educación sobre la #ReformaUniversitaria del #Perú | #Podcast PdB

En este nuevo episodio de “Propuestas de Bicentenario” podcast, Paola Bustamante, directora de Videnza conversa sobre los hitos de la Reforma Universitaria y las lecciones a tener en cuenta para mejorar la educación superior en el Perú. 📚 Contamos con la presencia de distinguidos especialistas en educación: Jorge Mori, director ejecutivo de Centro para el Análisis de Políticas Públicas de Educación Superior (CAPPES), y Pablo Lavado, vicedecano de economía de la Universidad del Pacífico. ⏯️ Mira el episodio pasado del #podcast con Alexandra Ames, directora ejecutiva de PRONABEC; y Mauricio Ibañez, ganador de la Beca Generación del Bicentenario 2024: https://youtu.be/EX1zg5XlSPM 00:00:00 - 00:01:02 | Adelanto 00:01:03 - 00:02:18 | Presentación de invitados 00:02:19 - 00:03:22 | ¿Por qué fue necesario implementar una reforma universitaria? 00:03:23 - 00:05:36 | La responsabilidad del Estado para garantizar una educación universitaria de calidad 00:05:37 - 00:06:59 | La autonomía universitaria 00:07:00 - 00:07:13 | ¿Qué se entiende por calidad universitaria? 00:07:14 - 00:09:21 | El interés superior es el estudiante 00:09:22 - 00:11:33 | La ley universitaria 00:11:34 - 00:12:27 | ¿Cómo ha sido la relación entre el Congreso, el Ejecutivo y el Tribunal Constitucional en torno a la reforma? 00:12:29 - 00:14:58 | La democratización de universidades y el subempleo 00:14:59 - 00:15:41 | La calidad universitaria 00:15:44 - 00:16:28 | El aumento del subempleo 00:16:33 - 00:18:16 | Una ley 3220 buscaba enmendar los excesos de la reforma 00:18:17 - 00:21:00 | La reforma universitaria para mejorar la competitividad laboral 00:21:01 - 00:22:38 | No se estudian las carreras más demandadas 00:22:40 - 00:24:07 | La ley del 2022 que debilita la reforma, ¿cómo nos afecta? 00:24:22 - 00:28:14 | La necesidad de la orientación vocacional 00:28:15 - 00:32:06 | La necesidad de carreras técnicas 00:32:13 - 00:36:39 | La rentabilidad de estudiar una carrera técnica 00:36:51 - 00:41:06 | Medidas concretas para mejorar la reforma universitaria 00:41:07 - 00:45:24 | La poca capacidad de gestión para implementar las políticas públicas 00:45:25 - 00:45:52 | ¿La reforma universitaria se ha visto afectada por la falta de investigación? 00:45:53 - 00:50:37 | La reforma universitaria no ha muerto 00:50:38 - 00:51:32 | ¿Qué se ha logrado desde que se aplicó la reforma universitaria? 00:51:33 - 00:55:50 | El papel de SUNEDU 00:55:51 - 00:58:43 | La empleabilidad tras la reforma 00:58:47 - 01:00:17 | Los resultados positivos de la reforma universitaria 01:00:18 - 01:00:47 | ¿Cuáles son las implicancias de los cambios de reglamento interno y de funciones de Sunedu? 01:00:49 - 01:07:10 | Los costos sociales de la reforma 01:07:11 - 01:17:53 | El licenciamiento de universidades 01:18:00 - 01:21:21 | Preguntas del público - Diego Aguirre: ¿Qué opinas que hay en universidades que se acreditan por instituciones internacionales y otras que no se acreditan? 01:21:22 - 01:29:21 | Preguntas del público - Kimberly Pierina Fernández:¿Dónde queda la verdadera mejora en la calidad educativa? 01:29:21 - 01:29:53 | Preguntas ping pong - Si pudieras convencer a todo el Perú de leer un libro, ¿Cuál sería? 01:29:53 - 01:30:08 | Preguntas ping pong - Si pudieses cambiar una ley, ¿Cuál cambiarías? 01:30:08 - 01:30:46 | Preguntas ping pong - Si pudieses retroceder en el tiempo e impedir un momento de nuestra historia reciente, ¿Cuál sería? 01:30:51 - 01:32:27 | Preguntas ping pong - Compártenos una opinión impopular 01:32:29 - 01:36:13 | Mensajes finales 01:36:15 - 01:36:53 | Despedida Síguenos en nuestras redes sociales https://www.facebook.com/pdbperu https://www.instagram.com/pdbperu/ https://twitter.com/pdbperu https://www.tiktok.com/@pdb.peru https://www.linkedin.com/company/pdbperu/
Promulgan ley que dispone carácter permanente del licenciamiento a Universidades
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Promulgan ley que dispone carácter permanente del licenciamiento a Universidades

En una edición extraordinaria del Diario El Peruano, la presidenta Dina Boluarte, junto con el presidente del Consejo de Ministros, Gustavo Adrianzén, ha dado luz verde a la ley que modifica la ley universitaria y otorga carácter permanente al licenciamiento de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) para las instituciones de educación superior. La norma establece que el licenciamiento otorgado por la Sunedu será de carácter permanente, siempre y cuando las universidades mantengan el cumplimiento continuo de las condiciones básicas de calidad. Sin embargo, las instituciones estarán sujetas a evaluaciones periódicas inopinadas para asegurar la calidad educativa y la transparencia en el uso de los recursos públicos. "Las universidades deberán someterse a auditorías públicas cada tres años para verificar y/o corregir el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad", señala el texto de la ley. Además, se implementará un sistema de alerta temprana para detectar posibles incumplimientos o desviaciones en las universidades, y se requerirá un informe anual detallando el cumplimiento de estas condiciones. EDUCACIÓN A DISTANCIA AL 100% Esta ley permite que la educación a distancia comprenda hasta el 100% de los créditos universitarios. Esta modalidad educativa, caracterizada por la interacción simultánea o diferida entre estudiantes y docentes a través de tecnologías de información y comunicación (TIC) certificadas, se podrá aplicar plenamente, excepto en carreras que requieran prácticas presenciales. "Esta modalidad promoverá el aprendizaje autónomo y será viable siempre y cuando se utilicen tecnologías certificadas", aclara el dictamen. Las universidades deberán remitir un listado de las materias que requieran componentes presenciales obligatorios para su aprobación por parte de la Sunedu. La norma, que fue aprobada el 19 de julio por la Comisión Permanente del Congreso, con 17 votos a favor, 6 en contra y 3 abstenciones, ha sido presentada como una respuesta a las demandas de mayor flexibilidad y modernización del sistema educativo superior peruano.
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